Skip to content

Дети не хотят от нас уходить

В чем наша фишка?

Мультиязычность

Наши программы полностью подходят для детей, которые говорят на иврите, русском или английском языке.
В составе команды есть как русскоязычные, так и ивритоязычные педагоги. Еженедельно в саду проходят языковые занятия: ульпан, курсы английского, занятия по развитию речи.

Мадрихи (ведущие групп)

Креативные, интеллигентные, внимательные к детям, с чувством юмора, сияющими глазами и огромным педагогическим опытом. Мы подбираем в штат психологов и социальных педагогов, самых ответственных и профессиональных. Слышим ребенка и его потребности. 

Качество преподавания

Классных детей должны учить классные люди, поэтому у нас это ученые и педагоги с 20+ летним стажем.

Трехразовое питание

Для участников программ с 8:30 и двухразовое для тех, кто с нами с 14:30. Теплые кошерные обеды, фруктовые и овощные перекусы. Мясо на выбор, несколько гарниров, овощи, а иногда, когда нам очень хочется, еще и пицца. * Меню может меняться в зависимости от возраста участников.

Находимся в центре Тель-Авива

Рядом с бульваром Ротшильда, можно нажать и проверить.

Мы работаем с утра до вечера всю неделю

Да, даже в пятницу!
Мы работаем каждый день:
8:30-18:30 (для возраста 1-5)
14:30-18:30 (для возраста 6-12)

А что говорят родители?

Йосеф Херсонский
Сайт рыбатекст поможет дизайнеру, верстальщику, вебмастеру сгенерировать несколько абзацев более менее осмысленного текста рыбы на русском языке, а начинающему оратору отточить навык публичных выступлений в домашних условиях.
Дима Островский
Сайт рыбатекст поможет дизайнеру, верстальщику, вебмастеру сгенерировать несколько абзацев более менее осмысленного текста рыбы на русском языке, а начинающему оратору отточить навык публичных выступлений в домашних условиях. При создании генератора мы использовали небезизвестный универсальный код речей. Текст генерируется абзацами случайным образом от двух до десяти предложений в абзаце, что позволяет сделать текст более привлекательным и живым для визуально-слухового восприятия.